Aula 1 Inaugural MSA CCB – Exercícios para Estudo
Atividades complementares da Aula 1 – Inaugural do Método Simplificado de Aprendizagem Musical, organizadas em três partes para facilitar a revisão e a fixação dos conteúdos.
Se você está iniciando seus estudos musicais, esta sequência de atividades foi preparada para ajudar na revisão dos principais assuntos apresentados na Aula 1 – Inaugural do MSA.
O conteúdo introdutório apresenta assuntos importantes para quem está começando sua caminhada no Grupo de Estudos Musicais – GEM, incluindo publicações utilizadas na área musical, objetivos do GEM, escolha do instrumento, processo de aprendizagem e conhecimentos relacionados à orquestra.
Para tornar o estudo mais organizado, a Escolinha Musical CCB preparou três páginas de exercícios complementares.
Revisar os conteúdos da Aula 1 de maneira visual e prática, ajudando o aluno a compreender os conceitos antes de avançar para as próximas aulas do MSA.
📚 O que é estudado na Aula 1 – Inaugural?
A primeira aula apresenta ao candidato uma visão geral do aprendizado musical e de alguns dos materiais que farão parte de sua caminhada.
🎼 Conhecendo o GEM
O Grupo de Estudos Musicais – GEM faz parte do processo de preparação dos candidatos para o aprendizado musical.
Entre os objetivos apresentados na aula está proporcionar ao candidato o conhecimento musical necessário para prosseguir em sua preparação e nas diferentes etapas do aprendizado.
1 Publicações e materiais
Na primeira parte dos exercícios, o aluno poderá revisar siglas e materiais apresentados durante a aula, como MOO, MSA e MOR, além de outras publicações utilizadas como referência.
2 Escolha do instrumento
A aula também apresenta orientações importantes sobre a escolha do instrumento.
Antes da aquisição, o candidato deve receber orientação adequada e consultar as referências correspondentes, evitando escolher o instrumento apenas por preferência pessoal ou sem orientação.
🎹 O caminho do aprendizado musical
Outro assunto importante da Aula Inaugural é compreender que o desenvolvimento musical acontece por etapas.
Por isso, a segunda página de atividades trabalha principalmente o fluxo do aprendizado do músico e da organista.
Conhecer os conteúdos apresentados.
Realizar exercícios e desenvolver a parte musical.
Reforçar o conhecimento antes de avançar.
🎺 Conhecendo a orquestra
Na terceira parte das atividades, o aluno estudará conceitos relacionados à orquestra da Congregação Cristã no Brasil.
Entre os conteúdos trabalhados estão as famílias de instrumentos, a participação do órgão eletrônico, aspectos históricos e a finalidade da orquestra.
A finalidade da orquestra está diretamente relacionada ao auxílio à irmandade no cantar dos hinos, contribuindo para a uniformidade da execução musical e do canto.
📥 Baixe os exercícios da Aula 1
As atividades foram divididas em três páginas. Você pode baixar cada parte separadamente.
📗 Aula 1 – Inaugural | Parte 1
Exercícios sobre GEM, publicações utilizadas, siglas, objetivo do estudo musical e escolha do instrumento.
⬇ BAIXAR PARTE 1 MSA • 1º Período • Fase 1 • Aula Inaugural📘 Aula 1 – Inaugural | Parte 2
Atividades para compreender e revisar o caminho do aprendizado musical, etapas de estudo, músico e organista.
⬇ BAIXAR PARTE 2 MSA • Exercícios complementares📙 Aula 1 – Inaugural | Parte 3
Exercícios sobre orquestra, famílias de instrumentos, história, participação nos cultos e finalidade da orquestra.
⬇ BAIXAR PARTE 3 MSA • Aula 1 • Revisão da Orquestra👨🏫 Como o instrutor pode utilizar estas atividades?
1. Apresente normalmente o conteúdo da Aula 1.
2. Utilize a Parte 1 para revisar GEM, publicações e escolha do instrumento.
3. Na aula seguinte, utilize a Parte 2 para reforçar o caminho do aprendizado musical.
4. Utilize a Parte 3 para revisar orquestra, instrumentos e sua finalidade.
5. Faça a correção junto com os alunos, permitindo que expliquem oralmente algumas respostas.
🎯 O que o aluno desenvolve com as atividades?
Não utilize a atividade apenas para encontrar as respostas. Quando terminar cada exercício, tente explicar com suas próprias palavras o que aprendeu. Quando conseguimos explicar um assunto, fica muito mais fácil perceber se realmente compreendemos o conteúdo.
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